10月16日晚7点—8点，工科数学分析课程组依托学校在线教学平台组织开展了一次过程性测验，1311名学生认真准备积极参加，几乎覆盖了航空航天大类全部学生，参与率接近100%。当天恰逢党的二十大开幕，在这个隆重的日子，同学们刻苦学习，积极参加线上能力测试。
考虑到参与人数多、影响面广、意义深远，课程组在测验前做了充分的调研和准备，同时向学院进行了汇报。为了确保在线教学平台正常稳定的登录运行，以及学生每答一题数据能实时存储写入，课程组提前联系了平台技术人员写脚本做压测、考试全过程专人负责维护，使得本次大规模线上考试非常圆满。为了强化数学概念、思想和方法的理解与应用，课程组采取灵活性新颖性的命题方式，而不是按照常规套路出题，从而摒弃了单靠刷题得高分的惯性依赖。
这次大规模在线考试是课程组举办的第一次阶段性测验，其目的和意义在于：首先，这是大一新生迈入北航生活学习一个多月的自我检查、反思与督促，让每位同学对自己有更深入地认知，及时查缺补漏，端正学习态度。其次，让每位任课教师对本班学生有更深入地了解，进而有针对性开展详细深入的个性化指导。因此，无论是对学生，还是对教师，都十分有意义，让问题“早发现、早解决”，及早斩断学习道路上的拦路虎，使同学们更快更好地融入大学学习环境。最后，这次过程化测验为新学期课程系列教学活动拉开了帷幕，课程组还会持续追踪学生平时的学习态度和掌握情况，举办下一阶段的测验以及和书院联动开展师生座谈交流会。同时，基于测验数据的统计分析，课程组将组织系列周末研讨，旨在调动同学们学习的主动性和积极性，帮助大家系统性梳理知识，补短板、强弱项、促提升。
新时代大学教育任重而道远，课程组将凝心聚力，加强课程建设，提高教学质量，以学生为本，培养学生扎实的数理基础和应用实践能力，为北航人才培养“四强”模式贡献最大的力量。
